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独山镇中心小学2011-2012学年度第一学期期末检测六年级语文试卷分析
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| 【字体：大 中 小】【2012-2-14】 【作者/来源 康本国】 【阅读：
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独山镇中心小学2011-2012学年度第一学期期末检测六年级语文试卷分析
2011-2012学年度第一学期期末考试，苏教版六年级语文试卷，整体很好，具体分析如下：
（一）抽样分析情况。
1、试卷抽样统计。（共56份）
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项目 |
0-59分 |
60-69分 |
70-79分 |
80-89分 |
90-100分 |
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人数 |
0 |
1 |
6 |
37 |
12 | 最高分数为95分，最低分数为67.5分，平均分为85.9分，及格率为100%。从分数分布来看，说明这套试卷比较适合大部分学生，并能科学地检测出教师的教、学生的学的基本情况。
（二）学生答题得失情况分析
基础知识：学生的基础知识失分不多，出错率较低，可见考生基础知识掌握教扎实且能灵活地加以运用，值得充分肯定。
阅读：阅读考了积累迁移和阅读两大类。短文（1）是本册课文《麋鹿》片段，从卷面看，多数学生对该部分知识掌握相对较好。短文（2）《狮子和野牛》是培养学生独立阅读能力，大部分学生对词语的理解，对句子的感悟把握的较准确，但对整篇文章的整体把握还不够完善和透彻，所以失分较多。
习作：本次检测作文命题紧扣本册两篇学生自读课文来拓展延伸，要求学生写一件自己读书受益的事。习作贴近学生的生活实际，选材的范围比较宽泛，学生有话可说，容易发挥正常水平。从卷面上看，多数学生理解题意，选材典型，写出了自己的真情实感，体现了较好的语言文学综合运用能力。部分学生在考场作文中反映出来一些问题：①书写不够规范，②审题不够认真，③语言表达能力有待提高。
（三）反思和建议
考试是为了教师的教学和学生的发展服务的，从试卷分析中我们可以看出了我们该如何教学生学号语文，很多地方值得我们来深思。
在以后的教学中，我们既要继承课标精神，还要拓展学习的空间，提升课内阅读效率。另外，还要提高学生的阅读量，广开学生练笔渠道等。
授课教师 六（2）班 张敏
2012年元月16日
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