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2010—2011学年度第一学期期末质量检测六年级数学试卷分析
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| 【字体：大 中 小】【2011-3-21】 【作者/来源 康本国】 【阅读：
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2010—2011学年度第一学期期末质量检测
六年级数学试卷分析
这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应征了平常我对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下，还有的15分来源于你的理解，分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。
一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算和画图，以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。
二、总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。
三、今后的数学建议从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、立足于教材，扎根于生活。
2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。
3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。
4、关注生活，培养实践能力，加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。
5、关注过程，引导探究创新。
独山镇中心小学 沈进玲
2011-01-25 |
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